La importancia de la Educación Física.

En este video se muestra la pobre situación en la que se encuentra la Educación Física y lo poco que se está haciendo para revertir esto en nuestro país.

Además, nos indican los aspectos que hacen tan importante esta asignatura para la sociedad y las medidas que se han tomado en otros países de Europa para remediar el problema de sedentarismo y obesidad que se encuentran sus habitantes a través de nuestra materia.

Acabo esta publicación con la frase que cierra el vídeo: ”La educación física puede ser esa chispa que inicie el incendio del conocimiento. ¡¡Más horas de Educación Física YA!!!”

Goya move: la app que obliga a tus hijos a hacer ejercicio para poder usar el móvil.

https://elpais.com/tecnologia/2018/07/24/actualidad/1532430491_459937.html

Esta app ‘obliga’ a los niños y niñas a hacer ejercicio para poder usar el móvil. Los padres ejercen como gestores del sistema eligiendo horas de uso, duración y actividad física. Esta app, resta al niño a alcanzar una serie de objetivos físicos diarios para poder desbloquear las aplicaciones que se hayan elegido como favoritas. Si quieres usar tus apps preferidas, deberás ejercitarte y el sistema las desbloqueará.

https://www.cuatro.com/generacionpro/apps-educacion-fisica-ninos-deporte_0_2630775041.html

Proyecto EduSport

Haz clic para acceder a Proyecto-EduSport-diseno-curricular-base-de-la-educacion-fisica.pdf

Este proyecto se fundamenta en la creación de una página web, la cual es de gran utilidad tanto para profesores, como para alumnos y/o el público en general (padres, madres, etc).

En el apartado de profesores abre acceso a cuatro espacios: Unidades didácticas, Panel informativo, Foros de opinión y recursos. En estos, podemos encontrar mucha materia en relación a la educación física, separada por cursos académicos tanto de la ESO como de Bachillerato.

Por otro lado, tenemos el apartado de alumnos que abre acceso a siete opciones: ”vamos a jugar”, ”para saber más”, ”el mundo del Deporte”, ”nos ponemos en acción”, ”salidas profesionales en Educación Física”, ”biografias deportivas” y ”circuitos”. Aquí, los alumnos podrán encontrar miles de recursos para futuros trabajos prácticos y/o teóricos sobre la asignatura, además de información sobre ésta para su presente y futuro.

Por último, ”en la sección de público, encontramos una serie de artículos dirigidos a la población en general. Su finalidad es orientar, sugerir y facilitar pautas para la actividad física de la ciudadanía en general, con el propósito de mejora su calidad de vida.”

¿Así vendemos la educación física?

Nada más levantarme, he encendido el móvil y he empezado a mirar información personal de interés en la red social Facebook.

Es aquí donde, después de un rato de indagar, veo un entrada publicitaria donde se oferta la preparación de oposiciones para obtener una plaza de docente de educación física.

Mi pensamiento al ver la imagen que adjuntan es: estamos en proceso de cambio, en avance, en proceso de mejora y parece que cierta gente sigue estando por la labor de promover una educación física no saludable y no útil.

Verdaderamente me entristece seguir viendo esto… Pero hemos de darlo a conocer para intentar revertir todo esto ya que en la mayoría de escuelas ya no es el modelo en el que se trabaja la educación física.

Aplicación de los exergames para la mejora de los índices de obesidad y la imagen corporal en escolares.

https://relatec.unex.es/article/view/1471

Como bien sabemos, el sobrepeso infantil es un problema presente en gran cantidad de niños y niñas en nuestro país. Para combatir este problema, muchas son las propuestas que se quieren introducir para intentar disminuir esta situación.

Tal y como vemos en el artículo publicado en la revista iberoamericana de psicología del ejercicio y del deporte, ” el fin de estas premisas no es otro que el de revelar el interés de usar Exergames como un medio para disminuir los índices de sedentarismo y obesidad, y como un instrumento con el que apoyar y desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de Educación Física.”

Una vez llevado a cabo el programa, se observa una gran aceptación por gran parte del alumnado al considerarlo como un método divertido y útil y, por otra parte, el profesorado e investigadores propone su utilización como medio para la promoción de la salud física, mental y afectiva en niños y niñas de edad escolar.

Roald Dahl GO

http://www.rauldiego.es/roald-dahl-go/

En este proyecto, se les explica a los alumnos la desaparición de los personajes de varios libros. Estos personajes se encuentran por la escuela y, serán los alumnos a través de esta aplicación los que tendrán que encontrarlos para, posteriormente investigar sobre los personajes.

Si responden bien un cuestionario online sobre este tema, consiguen una serie de puntos y el objetivo final es promover la lectura de estos libros que se han perdido. Pese a no tratarse específicamente de educación física, es un claro ejemplo del concepto de ‘interdisciplinariedad’, la cual consiste en la combinación de diversas asignaturas, siendo la educación física una materia ideal para trabajar otras ramas de conocimiento.

Team maker.

¿Cuánto tiempo perdíamos en nuestras clases de educación física realizando grupos para la posterior realización? En mi caso como alumno era mucho, dentro del poco tiempo de clases que teníamos (y tenemos ) en esta asignatura.

Pues bien, esta app te permite realizar equipos de manera rápida y eficaz en tus clases de educación física y, con ello, decir adiós a este problema previamente comentado.

Únicamente, tienes que introducir los nombres de los participantes, indicar el número de grupos que deseas tener y el número de integrantes que deben formar cada uno.

Con estos ingredientes, Team Maker realizará un sorteo rápido y te proporcionará un listado de los grupos. Este listado podrá ser guardado en tu móvil  o ser insertado en una página web o foro gracias al código HTML que te entregan.

 

Músculos / Esqueleto – 3D Atlas de Anatomía.

¿Tu también estás cansado de impartir clases de anatomía puramente teóricas  para saber el origen y inserción de algún músculo o la función de este? Pues bien, a través de esta app, puedes optar por hacerlo de una manera más activa y eficiente para tus alumnos.

En esta aplicación puedes ver in situ los movimientos que realizan, cuál es su recorrido y su función en el cuerpo humano. Además, si queremos hacer partícipes a los alumnos de estos movimientos, podemos hacerles pensar y ejecutar un movimiento deportivo o cotidiano en el cual se dé la participación de este músculo.

El valor del esfuerzo.

Interesante este video, en el cual, el entrenador de Rafael Nadal, nos explica la evolución de éste. Pero, lo más interesante para nosotros y que podemos vincular con nuestra asignatura, es el hecho que explica Toni Nadal con las siguientes palabras:

”Yo creo que sencillamente no han entendido que es lo esencial. Lo esencial… evidentemente yo no voy en contra de la tecnología. El mundo avanza y la tecnología nos va a ayudar, pero yo creo que hay cosas, sobretodo en las etapas de formación, que no ayudan. El hacer la vida tan fácil a los jóvenes no ayuda. Yo creo que no ayuda para nada, creo que a veces es mejor limitar los avances y volver a lo esencial. Para  nosotros lo esencial siempre fue: la perseverancia, el respeto al rival, fue el esfuerzo, el sacrificio, la disciplina.”

En su idea pues, nos indica que la tecnología está bien pero si la utilizamos como un recurso de vez en cuando, no como un recurso en el cual nos sintamos totalmente dependiente de su utilización.

Los retos de la Educación Física en el siglo XXI

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5400869

Interesante artículo que nos habla sobre el pasado de nuestra asignatura y de los cambios que ha ido incorporando en su curriculo y el efecto que han tenido en esta.

Como bien sabemos, debemos actualizarnos para mejorar y ser más competentes día a día.